元智通訊課程學程化

    行動網際網路正在開啟一個無線遠傳的「雲端通訊」新時代，不僅我們的生活方式會深受影響，商業模式及產業發展都將發生革命性的變化。傳統以科系作為籓籬的大學課程已經無法因應時代的快速變化，多元跨域的「學力」更甚於「學歷」。就業市場國際化、人才競爭全球化，而理論與實務兼具的工程技術能力更是未來產業界迫切需要的人才條件。

    多元多樣的行動網際網路創意服務將會如雨後春筍般的蓬勃發展，而各種整合客製服務的固定終端裝置與行動終端裝置也會有大量的需求，因此軟硬體的技術研發與設計能力將更為關鍵。特別是對於電子電路設計、系統晶片設計、行動通訊系統及電子資通的研發人才將會供不應求。

    因應這場大時代的變革，我們在學校的學習思維及課程規劃都要跟著改變調整。因此元智大學通訊系將以學程分流來取代傳統的學系必選修課程，將學系共同必修課程降低至41學分，將原有的電機通訊課程分為四個專業學程（電子資通學程、系統晶片設計學程、電子電路學程及行動通訊學程），本系之學生至少必須修畢一個學程的必選修課程（25~26學分），另外學生可以根據自己的興趣跨域選修其他專業學程、企業訂單學程或其他學院課程。為了讓學生運用理論基礎養成工程技術的實務能力，本系學生必須在教授或產業導師的指導下以團隊協作的方式完成一項畢業專題。

    透過這樣的課程規劃，學生選課更能適才適性也更有彈性，學生可以根據自己的興趣與能力彈性規劃自己的課程內容，可以深入一個專業學程也可以橫跨兩個專業學程，或者滿足一些企業訂單學程，學生可以自主規劃自己的選修課程，更能鼓舞學生的學習熱情，教師也能因材施教培養理論與實務兼具且合於產業需求的跨域人才。

    未來新的通訊技術仍然會持續不斷的進步發展來滿足「雲端通訊」時代的各種需求，這也將為台灣的資通訊產業發展帶來新的機會。元智大學通訊系的學程規劃，正是考量亞太地區的產業特色與未來的科技發展方向來作課程的設計，不僅讓學生可以具備國際移動的能力，也讓學生可以面對未來的挑戰，無論國內外升學或職場就業都能無縫接軌。

電子資通學程

    近年來，資訊與通訊領域的結合，打破了傳統硬體代工的思維，為電腦、手機、嵌入式系統、乃至物聯網，提供了智慧運算與通訊整合技術。同時，美英等國元首也相繼把資訊教育往下扎根，號召全民學程式，培養軟體人才。本學程設立的目標即在於進一步聚焦於智慧運算與通訊整合，以培育資通訊軟體人才之程式設計、多媒體通訊、軟體定義網路、機器學習、雲端運算、物聯網與大數據等核心能力為宗旨，以因應產業升級轉型、國際化及新興資通科技發展之需求。

    本學程專業課程主要以智慧運算為核心，程式為技術，並強化雲端系統整合能力，更進一步聚焦於新世代網路技術、機器學習、數據分析等三大研發領域；同時，本學程亦重視基礎課程的落實，如：機率統計、程式設計等課程，以培養學生能在軟體的實作中，貫通理論核心，成為具備資通訊技術理論與實務的專家。

系統晶片設計學程:

    隨著網際網路與多媒體的風行及無線通訊系統之廣受青睞，高頻寬通訊系統及網路科技已成為世界各主要先進國家未來產業發展重點之一。本學程配合未來通訊科技發展趨勢，結合通訊系統的理論背景與IC設計產業的實務教學，除了先讓大學部學生在前兩年修習院共同必修之電機電子相關科目，打下紮實電子學與邏輯電路基礎，再於高年級及研究所，依照產業的實際需求，循序漸進的規劃IC設計與通訊系統選修課程，本學程具備的教學研究優勢如下：

1.涵蓋完整通訊系統與晶片設計領域，整合理論與實務。

2.由邏輯設計概念至硬體描述語言，數位超大型積體電路科技垂直整合，引領前瞻通訊IC設計科技。

3.藉由設計與實驗課程，發掘與培養學生學習興趣與熱忱◦

4.執行整合研究與產學計畫，研發能量充沛。

     除了理論的傳授，本學程更強調實務能力的培養，並重視下一代無線通訊系統及晶片設計的應用，使學生學有專精，擁有進修就業的高度競爭力。

電子電路學程

    本學程結合「電機」與「電子」課程，培養業界需要的高頻電子電路及天線設計人才；課程包含電子電路設計、射頻電路與天線設計、類比IC設計等，以專業師資及現有特色教學實驗室之軟、硬體相關資源，包括全國最先進之無反射量測實驗室、微波量測實驗室及獨有之基地台室，透過理論與實務並重之教學方式，建立學生在高頻電子電路及天線設計領域之理論基礎、分析模擬以及製作與量測之能力；並安排產業導師及實習，提早與產業接軌。

行動通訊學程

    在資訊爆炸時代裡，行動通訊扮演了重要的角色，提供資訊傳遞需求，將國際化的資訊一一連結起來，達成了許多通訊目的，更便利了人們的生活。而為了滿足人們的需求，能夠「隨時隨地收發訊息」的行動通訊為目標，各個專家紛紛提出各種無線通訊標準，例如: 第二、三、四、五代(2G、3G、4G、5G)行動通訊標準與全球衛星行動通訊標準。該技術均已經在行動電話、無線行動通訊網路、衛星通信、數位廣播、固網、通訊IC設計等產業蓬勃發展。本學程為因應未來通訊科技發展趨勢，以核心行動通訊技術為教學特色，培育學生對於行動通訊系統與無線通訊有整體概念。行動通訊學程之課程內容完整，包括物理／電學、數學、通訊、軟體程式、電子等大類，充份涵蓋了電機核心課程及通訊專業領域，課程著重於行動通訊科技基礎與進階課程之學習，包含有類比與數位通訊、行動通訊概論、數位信號處理、通訊訊號處理、無線通訊實驗、4G與5G行動通訊等核心通訊課程內容。未來就業之發展，可選擇繼續深造或就業。就學方面可以以既有的基礎上進行更深入的研究。就業方面，因本學程強調理論與實務結合及動作設計軟體無線電行動通訊技術，故將與產業有緊密結合，針對產業需求，培養相關專業人才，未來就業可多元發展，例如行動通訊軟硬體工程師、行動通訊測試與設計工程師、通訊IC設計、通訊電子相關產業⋯等。